طارق شوقي: فتح باب التقدم للوظائف التعليمية في جميع المديريات
كتب أحمد المالح موقع السلطةوافق الدكتور طارق شوقي على فتح باب التقدم للوظائف التعليمية في جميع مديريات التعليم، وذلك وفق التخصصات المطلوبة لسد العجز في المعلمين في المدارس، وذلك بدءًا من يوم الخميس المقبل الموافق 7 فبراير 2019، على أن يكون التعاقد مؤقتًا للفصل الدراسي الثاني فقط.
كما أصدر شوقي كتابًا دوريًا لفتح باب التقدم لاستلام جميع المستندات الخاصة بضم المدة السابقة للتعيين، وذلك لجميع معلمي مصر، ومن المقرر أن يتم فتَح باب التقدم بدءًا من يوم الثلاثاء المقبل الموافق 5 فبراير 2019. وجاء هذا الكتاب بناء على المذكرة المقدمة من نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني لشئون المعلمين الدكتور محمد عمر، وذلك وفقًا لحصر سابق أعدته الوزارة من قبل.
ويهدف هذا القرار إلى خدمة 260 ألف معلم ومعلمة بمختلف محافظات الجمهورية.
موضوعات ذات صلة
- وزير التربية والتعليم: المدارس تتحدى قرار إلغاء الامتحانات حتى ”ثالثة ابتدائى”
- ”لدينا عجز 320 ألف معلم”.. وزير التعليم: لسنا في معركة ضد أولياء الأمور
- شعبة اللحوم تكشف أسباب استمرار انخفاض الأسعار رغم توقف الاستيراد
- السيسي يناقش التحديث الشامل لنظام التعليم مع رئيس الوزراء
- التعليم تكشف حقيقة تطبيق الامتحانات في النظام التعليمي الجديد
- وزير التعليم: التابلت مبوظش الولاد.. هما كانوا بايظين أصلا
- وزير التعليم: لا يوجد امتحانات في النظام الجديد
- رئيس الوزراء يستعرض مشروع ”مفوضية عليا للتعليم بأنواعه”
- راتب يصل إلى 2500 جنيه.. وظائف جديدة تعلن عنها القوى العاملة
- براتب 2200 جنيه.. ”القوى العاملة” تعلن عن وظائف جديدة
- لمدة عام.. التربية والتعليم تبحث عن 120 ألف معلم للتعاقد
- السكة الحديد تطلب 150 مهندسًا.. تعرف على الشروط والتفاصيل
كما أصدر الدكتور طارق شوقي كتابًا دوريًا آخر لمديريات الجمهورية لحصر جميع المعلمين والمعلمات المنتدبين خارج إداراتهم التعليمية كانتداب جزئي أو كلي، وذلك لتوفير إما وسيلة مواصلات ملائمة لهم، أو صرف بدل نقدي، يأتي ذلك في إطار حرص الوزارة على تخفيض الأعباء المالية من على كاهل المعلم وتنظيم العمل، ويتوقع أن يتم الانتهاء من كافة البيانات المطلوبة خلال أسبوعين من تاريخه، وذلك للاستعداد للفصل الدراسي الثاني.
وقال الدكتور طارق شوقي أن الوزارة تؤمن إيمانًا كاملاً بمحورية دور المعلم في العملية التعليمية، بشكل عام وفي إصلاح منظومة التعليم بشكل خاص.
وأضاف أن الوزارة تعمل على تحسين الظروف المعيشية والاجتماعية للمعلم قدر الإمكان، وفي ضوء الإمكانات المتاحة وبذل جهود مستمرة لتنمية الموارد التي تسمح بدعم المعلم وتحسين أحواله.